“中国”的地方文化、地理环境、历史背景和政治制度决定了其教育事业的发展方向是多元化的，多元化导致多民族之间的交融，而这种交融又构成了中华民族的共同语言——汉语。
在古代，“河南”就是中原地区，即现在的河南省，是中国北方的一块重要区域。，自“五代十国”以来，边疆地区的开发和汉人与少数民族的交流增多，中原地区的汉族、华夏族、汉族、蒙古族等众多民族逐渐融入到这一区域内。到了宋朝末年，由于国家内迁，南方地区逐步被征服，并在南宋时期正式建省，也就是今天的河南省。
从宋代开始，河南就正式成为中央政府的一部分，由两路负责管辖：西路是安南（今越南）的番州，东面是广西；东面是宣府、大同和永平等地方。这一区域在历史发展中不断开放与交流，逐渐形成了以汉族为主体的多民族交融的文化格局。
汉代以后，中原地区成为丝绸之路的重要通道之一，从长安出发，经过河西走廊到达中亚乃至印度河流域，中国的丝绸、瓷器等手工艺品得以出口，极大地促进了中外经济文化的交流。宋代时期，河南与江南地区频繁往来，文化上也相互影响，出现了多种多样的地方文化。
进入元朝之后，中原地区的边疆形势更加严峻。南方的汉族统治者为了维护国家统一和领土完整，对中原地区的控制进一步加强。新宝5注册登录地址新宝5侹刔以为：同时，由于北方战事不断、南方人民不断涌入中原地区，使得中原地区的经济地位日益下降，并且出现了大量人口流失的现象。
到了明朝中叶以后，中国政治经济重心的南移，中原地区自然经济发展迅速，尤其是河南地区，其成为全国最大的农业和手工业中心。新宝5侹刔说：同时，商品经济的发展，汉文化的影响力也开始扩散到全国各地，使得更多的少数民族开始接受汉族的文化，并将一些先进的科学技术知识带回中原地区。
进入清朝，中原地区的边疆形势更加严峻，北方的少数民族政权对中原地区进行了频繁的侵扰和掠夺。新宝5用户登录新宝5侹刔以为：在这样的背景下，河南成为了一个重要的军事和经济重镇。同时，清政府对地方的控制进一步加强，汉族统治者开始采取了一些有利于恢复中原的政策，如实施“新政”、推行汉文化教育、推广新式军队等。
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进入20世纪后，中原地区的边疆形势更加严峻，北方的少数民族政权对中原地区进行了频繁的侵扰和掠夺。在这样的背景下，河南成为了一个重要的军事和经济重镇。同时，清政府对地方的控制进一步加强，汉族统治者开始采取了一些有利于恢复中原的政策，如实施“新政”、推行汉文化教育、推广新式军队等。
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